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系统重点覆盖持证主体、MCN机构、行业名人、网红大V及重点个人在网站、APP、自媒体及短视频等平台开展的广电直播、新闻栏目直播、体育赛事直播、游戏直播、电商直播、秀场直播及演唱会直播等各类直播业态,提供资源管理、直播监看、预警审核等功能,及时发现其中的敏感人物、敏感语音、敏感场景、敏感对象、敏感文字等内容,支持网页端、客户端及移动端三端服务。服务对象涵盖广电局、网信办、文旅局、市监局等行业管理机构,以及融媒体中心、直播平台等媒体制作传播机构。
在智慧教育领域,博汇科技基于多年视听行业积累以及教育信息化建设的实践与思考,围绕“教学空间、管理空间以及资源空间”三个细分方向,将音视频以及大数据、人工智能等新型技术与教育应用场景深度融合,形成“博汇乐课”产品线和“学道”大模型智能底座,提供“教、学、评、管”完整的智慧教学解决方案,协助高校用户构建以“创新教学、创新管理、创新资源”为核心的智慧教学新生态,打造高校新质生产力,加速高校的教育数字化转型与教育高质量发展。
博汇“学道”大模型依托自然语言处理、计算机视觉、语音识别等多模态AI技术,对课堂实录进行深度解构,智能将音视频资源转化为AI时代下可复用的“教学数据资产”。基于这一核心资产,可进一步为高校打造“教、学、评、管”四大场景的专属AI智能应用,主要功能模块包括:AI助教(AI教师成长平台):面向高等教育教学质量提升场景研发的智能化教学分析与教师发展平台,基于课堂音视频采集与多模态AI分析技术,对课堂教学过程进行结构化解析,构建覆盖课堂行为、教学内容、教学互动、学习效果等维度的教学分析指标体系。系统融合音频、视频、文本等多源数据,提供AI教学日志自动生成、课堂精准复盘、多维度数据洞察、教研智能体交互、课堂知识图谱生成等功能,通过数据驱动方式生成教师成长报告及个性化发展建议,构建“AI分析-教学评价-教师成长”完整闭环。
报告期内,公司对研发模式进行了优化。公司技术研发流程以集成产品开发管理模式(IPD)为主,强调以市场需求为导向组织研发活动并最终将研发成果转化为市场价值。公司IPMT委员会(集成产品管理委员会)是公司做出技术和产品研发的决策组织,审核各产品线及研发中心提交的产品开发及技术预研的规划。公司研发工作主要由开发部门负责执行,根据用户或公司市场销售部门的反馈情况,沟通讨论明确项目或产品需求,提交立项申请书后由公司安排立项评审会评审;对通过立项评审的项目,由开发项目组细化输出需求说明书、项目计划。通过评审后,进入项目具体开发阶段,该阶段具体工作包括进行项目设计、硬件开发、嵌入式软件开发、应用软件开发、测试准备工作等。测试阶段,研发及测试人员通过模块测试、联调测试、综合测试等手段或环节,依据需求文档完成对项目输出产品的测试,并最终完成产品发布。
公司专注于视听大数据领域,为传媒、教育以及政企等行业用户提供视听信息技术智能应用的产品与服务。根据中国证监会颁布的《上市公司行业分类指引》(2012年修订),公司业务属于大类“I信息传输、软件和信息技术服务业”中的子类“65软件和信息技术服务业”;根据《国民经济行业分类》(GB/T4754-2017),公司业务属于“I信息传输、软件和信息技术服务业”类别中的“65软件和信息技术服务业”。根据国家统计局发布的《战略性新兴产业分类(2018)》,公司属于“1新一代信息技术产业”之“1.3新兴软件和新型信息技术服务”。
视听信息技术行业是软件与信息技术服务业的一个细分领域,是指利用音视频信息采集、处理、传输、存储及管理、呈现以及人机交互、数据分析、可视化等信息化技术,为采集、处理和呈现信息提供相关产品和技术支持的行业领域。目前视听信息技术产品已经广泛应用于会议交流、监控指挥、广播电视、网络视听、在线社交、主题乐园、文化演艺及展示、科研教学、军事培训、工业设计与制造等多个国民经济领域,成为提升信息传输及呈现质量、提高工作效率、提升综合竞争力、丰富人民群众文化生活的重要手段,视听信息技术已成为数字中国建设的重要引擎。
在标准体系建设方面,工业和信息化部发布的《国家人工智能产业综合标准化体系建设指南(2024版)》提出,到2026年新制定国家标准和行业标准50项以上,为人工智能技术在视听、教育等领域的规模化应用提供更清晰的标准框架。在安全治理方面,国家网信办通过《生成式人工智能服务管理暂行办法》等文件,逐步完善生成式AI服务的分类分级监管体系,既为企业创新划定安全边界,也为“AI+视听”“AI+教育”等细分行业提供可预期的合规环境。