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当了解尹祚鹏高考教学成绩多次获市级奖时，记者询问他到底有什么“法宝”时，尹祚鹏说：“多鼓励学生信心，指导他们做题的技巧，讲课时把题讲透彻，做透一套顶十套，所有的题万变不离其宗，总结出做题的规律，成绩就会有明显提升。”在课堂上，尹祚鹏讲英语题也跟别的老师不一样，别人只用半个小时选重点讲完的内容，他为了让更多学生都能跟上，不惜用一两节课来讲透。他认为教学和读书治学一样，肯吃苦下笨功夫才能学得扎实透彻，厚积薄发。
对文学的热爱滋养着他，也鼓舞了他。2008年，尹祚鹏参加了莱芜文联举行的鼓文化研究活动，写了一系列文章，其中17000字的《听长勺战鼓，话天地人和浅议一鼓作气精神和鼓文化内涵》被市文联李贞峰主席选摘6000字推荐至中国文联内刊发表，他备受鼓励，又先后加入莱芜市作协、山东青年作协、山东文艺评论家协会等，认识了很多作家，开始写一些文艺评论等，至今已经写了60多万字，在全国多处文学刊物上发表。在中国当代著名乡土诗人王耀东先生推荐下，他撰写39000字的《文学空性思维论》探索创作状态中的思维特征，被全文刊发在全球中文文学网美国风笛诗社，还被收入《穿越诗空王耀东诗文集》一书，收到一片好评。业余时间，他还给学校文学社员开讲座，指导社员创作，帮助推荐发表作品。
2013年，莱芜十七中王其海校长提出“以德育人，文化立魂”口号，尹祚鹏受到触动，提笔便写下了1700字的《教师之约》，王校长觉得很好，提出师生之间也应该有约，于是尹祚鹏又写了第二篇《师生之约》、第三篇《同学之约》，共计6100字。《教育三赋》进一步丰富了十七中新的校风校规。2017年9月，《教师三约赋》在中国教育电视台举办的“春风化雨”征文中获得优秀美文奖，发表在全民悦读官微上。审稿专家点评说：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。在以学校教师之约、师生之约、同学之约，三约而立意之上，作者选文赋铺采摛文，体物写志，相得益彰。又不拘于骈赋的骈偶句式，而以现代语言散文体以架构，逻辑清晰，内涵丰富，旁征博引，立论叙理，洋洋洒洒，颇有大赋姿态。”
工作之后，他对历史的热爱更是有增无减，2007年在整理家谱历史文献时，他认识了原史志办尹承乾主任，尹承乾鼓励他关注地方历史文化。2008年他看到报纸上莱芜文联的一则征稿启事，要征集民间对于莱芜长勺鼓文化的研究性文章。他一下子来了兴趣，他利用《汉籍全文检索系统》的正史文献检索出所有鼓文化的资料，又把鼓和嬴牟历史相关的信息找出来，共找到2800多条搜索项，从搜集、整理到写成文章，历时一个多月，结合发生在莱芜长勺之战的史实，深入挖掘一鼓作气的地域文化精神，写出1万多字的文章《凤舞长勺鼓声壮》，代表莱芜地方学者在中国（莱芜）长勺鼓文化论坛上发言，引起了一定反响，文章也被莱芜文联《凤鸣》杂志全文刊登，这极大增强了尹祚鹏继续“啃历史”的信心，他说：“对莱芜历史有了更加清晰的印象，才能对家乡更加热爱。”
2015年，莱芜市政协要做“莱芜明清进士”的研究，邀请尹祚鹏研究张四教、潘绍烈、张梅亭等六名进士，其中进士张严的材料甚少，县志上也只有两篇文章。正值此时，泰山学院周郢教授，在泰安碑刻博物馆参观的时候，发现了一个与张严有关的石碑，便赶紧发照片给尹祚鹏。尹祚鹏就把石碑上的文字做了基本了解，才知道这是张严给泰安赵氏家族写的墓志铭。随后，他立即奔赴泰安，在周郢教授帮助下辨认石碑，对全文进行详细解读，进一步丰富了张严的传记。在教学中，他经常列举地方文化人物的感人事迹和文史哲的至理名言来教导学生求真向善。
诗可以见性情，史足以添厚重，教能够传智慧。尹祚鹏的人生似乎已经被书籍和文学给占据了，成绩也非常瞩目，但是他却常说：“我仍然是个很普通的人，对文学也好，对历史也罢，都仅仅是爱好，远算不上高手。我常常从教育的角度来阅读文史著作，其中蕴含的丰富教育素材给我的教学带来很多深刻启发，我还非常感谢那些在读书教学上不断帮助我成长的引路人。”谈及日后的学术打算，他说，准备对英语教学和德育管理进行全面探索，利用业余时间继续对文学评论、莱芜地方历史做更深入的研究，使之和教学有机结合起来。“做学问要真诚，勇于创新，不断超越自己！”言语之中，字字铿锵。
莱芜市第十七中学，坐落市区中心，濒临月波湖畔，矗立长勺路边。春风弹奏兮，碧波荡漾情无限；鼓声嘹亮兮，一鼓作气胸襟张。仿古建筑楼群，典雅恢弘；物华天宝布局，地杰人灵。名花嘉树，雅致园林，映照四季景常青；橱窗条幅，文化长廊，精彩瞬间传声名。辉煌成就，卓然有声，累累硕果缀枝头：艺体特色闻名遐迩，育学子升入四海名校；走班教学百花齐放，培英才引领五湖潮流。百草园地妙笔生花，研讨九零后作品，国内先行一步；素质教育有声有色，惊叹教科文专家，现场探求规律。合作办学一度领先，社团活动浪花飞卷。回首卅载发展，波浪翻腾；展望未来征程，任重道远。为继以往之成就，开未来之辉煌，特作教师之约立言立行，探求文化兴校之长远精神价值。
教师之间首在责任，责任体现人品，人品重于泰山。依法治校讲规范，求实谨严；特色立校树旗帜，生机盎然；质量强校增信誉，卓尔不凡。关注细节，一丝一毫保质量；注重过程，一点一滴乐其中。领导以身作则，率先垂范，坚持深入一线，乐此不疲生效益；教师敦品励学，敬业奉献，打造激情课堂，诲人不倦求真知。重责任处触目成春：每听学子吟诵，书声琅琅；观摩教师执教，神采飞扬；漫步菁菁校园，心情舒畅。万古长空道义永存，一朝风月皆呈华彩。
教师之间相互欣赏，相互学习，人人是良师益友，处处有春光满园。感人心者，校园群贤荟萃，犹如兰亭雅集，各显身手；动乎情者，热爱读书研讨，恰似西园盛会，不同凡响。妙语连珠，语文课堂异彩纷呈；余音绕梁，乐曲欣赏声情并茂。探究函数，阐数理于精微；引经据典，弘道义于政史。描绘蓝图，有吴带当风之飘逸；精心实验，叹物质变化之神奇。文理并重，严谨之中增活力；艺文双赢，内外涵养生气韵。老当益壮，高级特级以身作则；少壮有为，青年才俊崭露头角。博学笃志，耕耘杏坛，强化专业素养，教学能手层出不穷；切问近思，集体教研，收获理论智慧，科研成果频频获奖。
师生之约，首在良师益友，大爱亲情；相互感染，相互效仿。惟爱心能启智慧，培育责任；独深情可结硕果，成就卓越。师生之爱，爱其生如爱子女，敬其师如敬父母。年相仿如兄弟姊妹，道相砥作益友良朋。爱岗敬业，教师捧着一颗心来，不带半根草去，精进专业，革新方法，胸怀理想干事业；爱学乐知，学生感恩师长教诲，自觉积极进取，诚实做人，潜心钻研，自信自强抒壮志。亲其师信奉其道，学不偏废，道德学问增长；赏其生不耻下问，博爱公平，一视同仁培养。
大爱无疆，至圣先师表率群伦。学而不厌，诲人不倦，孔子情寄杏坛，真诚许身孺子。激励欣赏，称子贡瑚琏之器；情感深沉，探冉耕斯人斯疾。忧念民生，周游列国不辞辛劳。回报师恩，三千弟子堪为楷模。景行行止，高山仰止，弟子敬慕孔子，无怨无悔追随。记孔子嘉言懿行，结集《论语》，百代流芳；哀孔子哲人去世，结庐守墓，如丧父母。敬师长，杨时问道洛阳，程门立雪；爱求知，宋濂雪地借书，励志虔诚。至若我校，感人事迹良多。开放教学，敞开心扉共交流；百日誓师，师长教诲泪花添；关爱生命，自发捐助问暖寒。人情味浓，凝聚师生向心力；能量正足，激发师生创造心。
教师如导演，宏观布局，多管齐下促成长：组织课堂，设定目标任务；激发引导，学生主动参与；与时俱进，不断革新教法；提供咨询，解答学生疑惑；引领道德，关注价值判断；管理有序，增强有效学习。学生似演员，角色多变，发挥特长露才艺：长于言辞，展口才滔滔不绝；精于逻辑，思路畅通如流水；空间感强，学做雕刻搞设计；身体强健，运动赛场勇夺冠；乐舞弦律，歌声直入水云天；喜欢思辨，探索哲理价值观。教师博学笃志，兼容并包，方能开风气酿潮流，因材施教培英才；学生聆听教诲，切问近思，方能善文理增才艺，豁然开朗启心智。
担道义，著文章；树风气，培英才；共携手，成栋梁。师生之约，可谓意义非凡：情感心灵相应，专心致志，心无旁骛；严肃活泼并存，态度恭谨，学风浓郁；赏识多元智能，积极引领，各尽其能；质疑探究精神，开拓创新，蒸蒸日上。教师从教一往情深，学生乐学勤勉踏实。师生之约，建立自信，天生我材必有用；师生之约，敢于梦想，排除万难跃龙门。师生之约，如河出伏流，一泻汪洋！师生之约，如高山林海，莽莽苍苍！师生之约，如红日初升，其道大光！
春光明媚，红旗漫卷东风；亭阁雅洁，校园满目葱茏：丝丝垂柳，清新浅碧重重；朵朵玉兰，遍洒馥郁香浓；海棠樱花，枝头蓓蕾盈盈；法桐草坪，遍地郁郁青青。踏春时节，喜见青春少年，或奔跑追逐，英姿飒爽；或读书讨论，慷慨激昂；或切磋技艺，胸怀舒张。峥嵘岁月，感叹韶华学子，有缘相聚，沐浴青春之恩泽，迸发无限兴致；同窗共读，共享青春之甘美，携来无限希望。想我青春少年，肩负服务民生之责任，胸怀精忠报国之理想，欲共金榜题名，同为国之栋梁，不可不励志弘毅，内美修能，故作同学之约，以期同学之间互勉互助，成就一番经天纬地事业！
同学之约，首在主敬存诚，与人为善，修身养性，礼仪端庄。德不孤，必有邻；礼之用，和为贵。男生绅士风度，谈吐文雅；女生淑女风范，气质娴静。礼敬师长，服从安排，规规矩矩，换来志业长久。尊敬同学，平等交往，谦虚礼让，赢得风雨同舟。敬重异性，举止落落大方，言有分寸，风度有容休休。敬畏纪律，行止有所不为，利人利己，处事得心应手。敬慕学问，书山专心致志，遨游学海，真理上下探求。德行诚敬，表里能如一，自觉追求真善美，极力戒除贪嗔痴。处事诚恳，充盈浩然气，卓荦伟丈夫：不以家庭富贵而骄傲忘形，不因暂时贫困而迁移志节。
互为环境，方能持续发展；各自为政，最终力不从心。发挥特长，甘为团队做奉献；敬业乐群，关爱他人成风气。风气所致，处处有良师益友；规矩到处，事事能高效有为。故人人严以律己，时时遵守规则，方能创一流团队，为自我成功奠基。课堂守时，自习安静，锻炼积极，卫生洁净，爱护公物，保证安全，种种责任到位之时，则自我能安心，他人不扰心，师长能省心，好学乐知人宽心。玩乐无度，考试作弊，拖拉轻佻，沉溺手机，奢靡凌弱，使性发气，每每自我胡为之时，则损人品行亏，怠惰生是非，误时又费力，离群厌学失大义。
维护团结，纵有竞争而不失其规矩；推崇个性，意见相左亦能和而不同。没有规矩寸步难行，只顾自我万事不成。成长时期，难免犯错，勇于改过自新，则利人利己，善莫大焉。文过饰非，抱残守缺，依旧固执一端，则害人害己，愚不可及。惟讲团结者能行己志，能顾大局者可成大事。巍巍泰山，不让土壤高至万仞；浩浩长江，不择细流东行万里。同学之间，关怀他人，则人心凝聚，活力弥漫，成就自我路顺畅；同学之间，私心为己，则人心涣散，一盘散沙，心绪烦乱事难为。
同学之约三在惜时励志，共同卓越；读书明理，提升境界。春风吹浩荡，鸿鹄思高举。及时当勉励，盛年不重来。青春正年少，励志攀高台。学习完善自我价值，成就自我梦想，愉悦充盈。“学而时习之，不亦悦乎！”志同道合、从容求学之境界，当为同学者所向往。才兼多能，识见不同凡响；艺不压身，前途无限广阔。运动体育，身体健康源泉；语文历史，人际交往智慧；政治地理，周游万里行程；外语信息，打开辽阔视窗；数学物理，思维周密严谨；化学生物，生活变化无穷；音乐美术，启发审美素质。素质全面发展，方能鹰隼试翼，遨游无限云天；学问偏执一端，难以博观约取，纵横未来人生。
非交流无以成卓识，非读书无以广心胸，非实践无以成境界。读书破万卷，下笔如有神。厚积能薄发，致远凭妙文。开卷增长见识，读书成就卓越。同窗共读有益书，相互勉励期许，交流心得见解，持之以恒，则能增长见识，开阔心胸，增加涵养，提升境界。博学而笃志，切问而近思。天生我材必有用，机遇垂青有缘人。同学之间，珍惜时光才能规划未来，热爱读书才能提升品味，追求优秀才能打开成功通道。广博学习，吸收知识之阳光雨露；立志笃行，不怕风吹雨打之磨砺，终能共同成就未来之辉煌。
今登临送目，春和景明开气象；想青春少年，前程似锦路方长。同学之间，树立德行，与人为善，犹如白玉兰花，高雅纯洁，香气随风而飘散，春满校园，和谐温馨！遵守规矩，团结友爱，恰似百花齐放，万紫千红，春色烂漫醉心情，人文校园，生机盎然！发奋读书，志存高远，常见硕果累累，缀满枝头，红石榴紫葡萄，幸福校园，欢歌丰收！遵守同学之约，则城中桃李，野外荠花，共享春色之妖娆。同学之约，亦为校内交往成材之保证，校外立身做事之根本。深情寄语，弦歌雅意，愿诸同学共勉同进，享受三载美好和谐时光，留下一生幸福精彩回忆！
